Učenici su dobili zadatak proučiti zbirku poezije, a zatim smo odabrali pjesme koje ćemo interpretirati. Svoje interpretacije i doživljaj pjesama prezentirali su jedni drugima na nastavi u obliku ppt prezentacija. 

Prema unaprijed utvrđenoj rubrici za vrednovanje, učeničke interpretacije su sumativno vrednovane. Učenici su dobili i kreativan zadatak pa smo tijekom jednoga nastavnoga sata radili blackout poeziju na tekstovima Tadijanovićevih pjesama.

Nakon rada u učionici slijedila je terenska nastava. Sretni smo što imamo tu blagodat da je naša škola smještena u samome centru Slavonskoga Broda pa su nam muzeji i kulturne ustanove nadohvat ruke.  Jedna od važnih je i Spomen-dom Dragutina Tadijanovića u kojemu su nas vrlo srdačno dočekali i ugostli. 

Prezentirali su nam ostavštinu velikog pjesnika, a mi smo im zauzvrat čitali njegove pjesme i svoju blackout poeziju.

Kroz Tadijanovićevu ostavštinu proveo nas je unuk Tadijanovićeve sestre Kate Miroslav Bjelobrk koji je skrbnik njegove ostavštine. Pokazao nam je tri sobe koje su namještene kao u Tadijanovićevom zagrebačkom stanu u Gajevoj 2. Ove sobe su zanimljive jer su u njima predmeti i umjetnine Dragutina i Jele Tadijanović pa smo vidjeli njegov pisaći stroj, knjige, nalivpero, bilješke, ali i predmete osobne uporabe.

Nakon razgleda snimili smo i čitanje Tadijanovićevih pjesama koje smo poslali na čitalački maraton u kojemu sudjeluje i Gradska knjižnica Slavonski Brod.

Puni dojmova vratili smo se u školu, a pri povratku su učenici iskazivali svoje zadovoljstvo ovom terenskom nastavom. 

Neki od njih su zaključili kako su svakodnevno prolazili pored palače Horvat u kojoj je smješten Spomen-dom, a da nisu bili svjesni kakvo se blago krije iza prozora palače i kako su ponosni na svoj grad i našeg velikog pjesnika.

Katarina Brkić Čabraja