Na današnjoj radionici u 5.d razredu razgovarali smo o tome kako se ponašati tijekom potresa i gdje se u prostoriji nalaze sigurna mjesta. Kada je nastavnica pljesnula i viknula „Potres!“, učenici su pokazali što misle da je ispravno učiniti. Nakon toga smo zajedno raspravili što je zapravo potres, zašto nastaje i kako se trebamo ponašati da bismo bili sigurni. Nastavnica nam je pokazala sigurnosni postupak, a zatim smo ga svi isprobali kroz praktičnu vježbu. Na kraju smo razgovarali o tome zašto je važno postupati smireno i pravilno, a učenici su imali priliku nacrtati ili obojati radni listić kako bi lakše zapamtili naučeno.

Pročitajte još

“Upoznavanje sa žurnim službama”

“Upoznavanje sa žurnim službama”

U sklopu projekta "Sigurnije škole" ovog su tjedna učenici 2.a i 2. b razreda sudjelovali u aktivnostima "Upoznavanje sa žurnim službama". Sa psihologinjom su razgovarali o brojevima žurnih službi koje uvijek trebamo znati pa smo ih ponovili i razgovarali o ulogama...

Kišom do poplave

Kišom do poplave

U sklopu projekta "Sigurnije škole" ovog su tjedna učenici 2.a i 2. b razreda sudjelovali u aktivnostima "Kišom do poplave" Sa psihologinjom su razgovarali o poplavi i sigurnom postupanju u slučaju poplave.

Nošenje s neugodnim osjećajima

Nošenje s neugodnim osjećajima

Ovaj su tjedan 4. i 5. studenog 2025. učenici 2.a i 2.b razreda vježbali nositi se s osjećajima kao što je to uvježbao i Vuk koji je ovladao svojim osjećajima u svima dragoj slikovnici. U sklopu radionice provedena je vježba "Nošenje s neugodnim osjećajima" iz...

Skip to content