Unaprijed smo dogovorili temu, određene su uloge voditelja i sudaca, a ostali učenici podijeljeni su u afirmacijsku i negacijsku skupinu. 

Rasprava je bila zanimljiva i u pojedinim trenutcima vrlo vatrena. Učenici su istaknuli prednosti digitalnih medija i mogućnost bržeg prijenosa informacija, veću dostupnost digitalnih književnih djela, posebno u vrijeme pandemije i čestih samoizolacija. Prisjetili su se kako smo u proljeće 2020. dijelili digitalna izdanja književnih djela jer nismo mogli u knjižnicu kako bismo posudili lektiru. Na kraju su se ipak svi složili da će ipak računala teško u potpunosti zamijeniti tiskane knjige jer čitanje knjiga je nezamjenjiv doživljaj.

Parlaonica je uspješno provedena, a mnogi učenici će uz formativno vrednovanje, biti i sumativno vrednovani jer su se odlično pripremili i raspravljali.

Katarina Brkić Čabraja